Модуль11.Рефлексія

Ось  і  закінчився  наш тренінг. На мою думку  він пройшов  успішно. Велика  подяка  нашому  тренеру Олені Афанасівні.

Модуль10

Покращила свої навички при роботі з онлайн бібліотекою та її ресурсами. Навчилась створювати документ щодо самоспрямування учнів у навчанні. Переглянула різноманітні приклади навчальних матеріалів для підтримки успішного навчання учнів різного рівня навченості.

модуль 9.Рефлексія

Продумала шляхи для здійснення диференційованого навчання
Переглянула  та внесла зміни до Плану вивчення теми з огляду врахування завдань диференціації навчання та особливостей учнів з різними навчальними стилями
Диференціація  навчання дійсно потрібна.

Модуль8.Рефлексія

Цей модуль допоміг мені обдумати, що означає «оцінювання, зосереджене на потребах учнів», більш детально ознайомитися з методами оцінювання та інструментарієм. Більше уваги буду приділяти самооцінюванню учнів.
     Над планом оцінювання ще необхідно попрацювати

Модуль7. Рефлексія.

Сьогодні ми вивчали стратегію оцінювання, ознайомлювалися з формами оцінювання та іншими інструментами з Бібліотеки оцінювання.
Створення системи оцінювання допоможе мені та дітям чітко з'ясувати основне та другорядне, підвищити мотивацію навчання та бажання займатися самоосвітою.

Опитування.

Модуль 6.Рефлексія

Ознайомилася  з комунікаційними сервісами Інтернету.
Обговорила проблему безпечного використання учнями Інтернету

Модуль5.Рефлексія

Сьогодні ми говорили про авторське право. Звичайно, я чула про нього і раніше, але не усвідомлювала, наскільки це важливо. Тепер буду оббачніша,  використовуючи різні сайти. Також цікаво було дізнатись про те, як можна використовувати інтернет-ресурси в дослідженнях.

Модуль4.Рефлексія

Цей модуль допоміг мені скласти перший варіант власного плану оцінювання. Я навчалася створювати засоби оцінювання, спрямовані на визначення навчальних потреб учнів. Ознайомилася з поняттям формуючого оцінювання. Я зрозуміла, як використовувати оцінювання для створення ситуації успіху, мотивації до подальшого розвитку, як залучати учнів до процесу оцінювання. В своєї роботі я буду використовувати різні стратегії оцінювання з метою відслідковування прогресу учнів.

модуль3.Рефлексія

3 модуль допоміг мені з'ясувати, як можна використовувати навчальні дослідження в проектах. Чесно кажучи, тепер почала усвідомлювати , що багато чого не знаю та багато чого потрібно ще навчитись. Переконана, що цей тренінг зможе допомогти мені у цьому.

Модуль2.Рефлексія

Цей модуль допоміг мені ще раз  проаналізувати переваги використання методу проектів у навчальному процесі.
Тому відповідаючи на запитання, чи потрібні проекти на уроках англійської мови, то без сумніву відповідаю- так! 
 Робота учнів над проектом передбачає проведення дослідження, пошук та обробку інформації. Звичайно, цей процес нелегкий, але має свої переваги. 
 
Ознайомилась з прикладами буклетів.  

Модуль 1. Рефлексія.

Сьогодні ми дізналися про можливості, які надають освітні портали в організації шкільної дистанційної освіти.Я завела акаунт на Google.com , створила блог та зареэструвалася на WIKI товаристві  спільноти вчителів.